El Proyecto Canella es un programa de evaluación que lleva a cabo un Grupo de Investigación de la Universidad de Oviedo para evaluar los Programas de Formación Ocupacional que son gestionados por la Dirección General de Formación Profesional de la Consejería de Educación y Ciencia del Principado de Asturias. Para obtener más información sobre este proyecto, puedes visitar su página web desde este enlace.
El propósito de este proyecto es proporcionar al Gobierno del Principado de Asturias una información actualizada y fiable sobre la calidad de los Centros/Entidades que colaboran con el Plan F.I.P. y de las acciones desarrolladas a través de este programa que pueda ser utilizada a la hora de planificar la oferta formativa.
A estos efectos se ha establecido un convenio marco de colaboración entre el Gobierno del Principado de Asturias y la Universidad de Oviedo en el año 2000 que actualmente sigue vigente.
Los objetivos específicos del proyecto son los siguientes:
1- ACREDITACIÓN: La evaluación de los Centros/Entidades colaboradoras del Plan F.I.P.
Para la acreditación de los Centros y Entidades Colaboradoras del Plan F.I.P. el Grupo de Investigación "Canella" ha elaborado un modelo de evaluación que se ajusta a las características específicas de las instituciones objeto de estudio, utilizando como marco de referencia el Modelo EFQM. La concreción del modelo se ha establecido mediante una parrilla de criterios e indicadores de calidad que los centros deben acreditar mediante soporte documental verificado.
La valoración de la documentación aportada permite obtener una visión global de la calidad de los Centros y Entidades Colaboradoras, así como un análisis detallado de la situación de cada centro respecto de los factores de calidad establecidos en el modelo. Utilizando ambos análisis, en esta página se ofrecen las puntuaciones obtenidas globalmente por cada centro y comparativamente según las distintas Especialidades Formativas ofertadas.
Además de la puntuación global sobre cada Centro/Entidad Colaboradora se incluye otra elaborada a partir de una selección de los criterios establecidos, que facilita la comparación entre Centros con experiencia formativa y Centros de nueva homologación. Igualmente se incluyen las valoraciones que realizan sobre el funcionamiento de los Centros/Entidades Colaboradoras los Técnicos de las Áreas de Formación.
2- SATISFACCIÓN: La evaluación de la Satisfacción de los participantes en los cursos organizados a través del Plan F.I.P.
La evaluación de la Satisfacción se lleva a cabo a través de las opiniones de los distintos participantes recogidas mediante cuestionarios que incluyen los aspectos considerados como básicos para la evaluación de un Programa Formativo (Planificación de la Formación, Profesorado, Recursos, Procesos de Enseñanza-Aprendizaje, etc.).
El análisis estadístico de los cuestionarios recogidos nos permite la obtención de distintos indicadores sobre el Grado de Satisfacción de los participantes según los distintos Cursos, Especialidades Formativas, Familias Profesionales, y Entidades Colaboradoras.
3- INSERCIÓN: La evaluación de la Inserción Laboral de los alumnos formados en los cursos F.I.P. y F.S.E.
La evaluación de la Inserción Laboral de los alumnos formados en los cursos F.I.P. se lleva a cabo mediante la realización de consultas en la base de datos de vida laboral (GISS).
Esta nueva metodología nos permite obtener unos resultados muy fiables, además facilitar la elaboración de numerosos indicadores que facilitan información tanto a las Entidades Colaboradoras como a la propia Dirección General de F.P. para la revisión de las acciones desarrolladas y la toma de decisiones sobre en relación a las programaciones futuras.
Algunos de los análisis elaborados son los siguientes: porcentajes de inserción de los cursos del Plan F.I.P., resultados según las distintas Familias Profesionales, Especialidades Formativas, Entidades Colaboradoras, Concejos, Áreas de Formación, etc... La cobertura de este estudio en el año 2003 alcanzó al 100% de los alumnos participantes en las acciones financiadas por este Plan (13438 alumnos).